張家界新聞網4月3日訊（通訊員 劉飛）“全面深化改革是從十一屆三中全會以來30多年歷史經驗總結出來的。”、“改革是由問題倒逼而產生，又在不斷解決問題中得以深化。這是習總書記在關于《決定》中的說明。”4月2日下午，武陵源區(qū)教育局、武陵源一中、軍地小學、索溪完小、機關幼兒園共99名黨員，在武陵源一中多功能報告廳齊聚一堂，專心聆聽黨的群眾路線教育實踐活動專題輔導報告—《努力增強全面深化改革的信心和勇氣》。
本次專題輔導報告會，由武陵源區(qū)教育局黨組舉辦，武陵源區(qū)黨校副校長、副教授彭翔同志主講。報告會上，彭教授主要從全面深化改革的戰(zhàn)略背景、全面深化改革的總體思路、勇于擔當全面深化改革重任三個方面，運用大量的現象事實、精辟的道理理論和數百年的歷史經驗，具體詳細地說明了中國全面深化改革的必要性、總體思路、戰(zhàn)略布局目標、戰(zhàn)略方法保障和責任重任擔當。臺上講座精彩連連，亮點紛呈；臺下觀眾專心聆聽，入腦入心。
“這次彭教授的講座很精彩，讓我們大開眼界，充分認識到當前中國全面深化改革的必要性、重要性和緊迫性。我們要把精神和行動統(tǒng)一到中央全面深化改革戰(zhàn)略部署上來，以實際行動積極投身新課程改革，向教研教改要質量，為教育強區(qū)做出自己的貢獻！”輔導報告結束時，在場黨員們紛紛表示。
據了解，2014年，武陵源區(qū)教育局以開展黨的群眾路線實踐教育活動為契機，以科研興教和改革創(chuàng)新為推手，在全區(qū)中小學繼續(xù)全面推進素質教育，實現全區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，實現教育強區(qū)新夢想。積極探索辦學體制改革，鼓勵社會資本投資學前教育，積極探索校長任期制和教師交流制，進一步探索適合本區(qū)本校課堂教學的新方法新模式，推廣“自主.合作.探究”課堂教學模式。
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