建好“留守兒童家園”

—— 桑植縣婦聯(lián)“巾幗鄉(xiāng)村振興行動(dòng)”的實(shí)踐

2018-09-01 08:47:56  來(lái)源：  作者：王成均  閱讀：

桑植縣婦聯(lián)針對(duì)農(nóng)村空心化嚴(yán)重，暑假農(nóng)村留守兒童管理難、教育難的問(wèn)題，以涼水口鎮(zhèn)李家莊村為示范點(diǎn)，辦起了農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)學(xué)校，其辦學(xué)經(jīng)費(fèi)采取“支教大學(xué)生捐一點(diǎn)，縣婦聯(lián)爭(zhēng)取一點(diǎn)，村支兩委擠出經(jīng)費(fèi)湊一點(diǎn) ”的方式，架起大學(xué)生暑假支教、村支兩委重教、縣婦聯(lián)幫教、家庭促教的合作橋梁，讓農(nóng)村留守兒童真真切切感受到社會(huì)大家庭的溫暖。

理順農(nóng)村留守兒童服務(wù)機(jī)制，打通關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童 “ 最后一公里 ”

桑植縣共有 29 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn) 299 個(gè)村，農(nóng)村留守老人、留守婦女、留守兒童達(dá) 26.4 萬(wàn)人。其中農(nóng)村留守 兒童 達(dá) 1.71 萬(wàn)人。桑植縣婦聯(lián)以保障人民群眾根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童是婦聯(lián)的一項(xiàng)工作為突破口，在涼水口鎮(zhèn)李家莊村把 127 名農(nóng)村留守兒童集中起來(lái)，辦起了李家莊農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)學(xué)校，確保農(nóng)村留守兒童 “ 暑有所依、暑有所學(xué)、暑有所樂(lè) ” 。為了辦好李家莊農(nóng)村留守兒童 關(guān)愛(ài)學(xué)校，桑植縣婦聯(lián)理順?biāo)募?jí)服務(wù)機(jī)制，保證學(xué)校有序開(kāi)展。一是縣婦聯(lián)成立關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童“生成”領(lǐng)導(dǎo)小組，立足農(nóng)村留守兒童的”生存、生活、生命，成長(zhǎng)、成才、成功 ”進(jìn)行宏觀規(guī)劃，成立專家團(tuán)隊(duì)，量身打造一套“中華傳統(tǒng)文化與中國(guó)養(yǎng)心智慧從書(shū) ”，實(shí)施鄉(xiāng)村留守兒童鑄魂工程；二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府成立關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童“生成”工作小組，量化指標(biāo)細(xì)則制定和考核；三是村支兩委成立關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童“生成”服務(wù)小組，主要工作是發(fā)揮村支兩委戰(zhàn)斗堡壘作用，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀和忠孝禮義及傳統(tǒng)文化，營(yíng)造良好成長(zhǎng)氛圍，引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童開(kāi)展五個(gè)“七十二”即唱好七十二首歌，學(xué)好七十二個(gè)榜樣，背好七十二首詩(shī)文，寫好七十二篇作文，做好有益學(xué)校、家庭和社會(huì)的七十二個(gè)事情，把忠孝禮義榮辱與言行舉止有機(jī)結(jié)合起來(lái)；四是家庭成立促進(jìn)孩子“生成”分享俱樂(lè)部，要求農(nóng)村留守老人、留守婦女共同參與孩子“生成”管理中，讓家庭在孩子“生成”中實(shí)現(xiàn)自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督，讓家庭懂得孩子如何愛(ài)、怎樣愛(ài)，如何教、怎樣教，全面營(yíng)造全社會(huì)共建共治共享的關(guān)愛(ài)機(jī)制。

形成四教合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童人盡其才、物盡其用

桑植縣涼水口鎮(zhèn)李家莊農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)學(xué)校每年 7 月 18 日開(kāi)學(xué)，8 月 17 日放假，歷時(shí) 30 天，由大學(xué)生、村支兩委、縣婦聯(lián)和農(nóng)村留守婦女共同實(shí)施。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐支教活動(dòng)，為李家莊辦好關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童學(xué)校注入了活力。太倉(cāng)集螢派出以上海師范大學(xué)天華學(xué)院教師劉錫平為隊(duì)長(zhǎng)的 12 名支教團(tuán)隊(duì)，他們?cè)谶@里按照農(nóng)村留守兒童的年齡分班，每個(gè)班開(kāi)設(shè)了國(guó)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、演講、安全教育、手語(yǔ)等課程。該團(tuán)隊(duì)開(kāi)展為其 30 天的支教活動(dòng)，讓 127 名農(nóng)村留守兒童度過(guò)了一個(gè)難忘的假期。

李家莊村支兩委空出辦公場(chǎng)所為孩子做教室、為支教老師做寢室，壓縮村里其他開(kāi)支，爭(zhēng)取上級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，為 127 名農(nóng)村留守兒童籌集中餐費(fèi)用。村委會(huì)和縣婦聯(lián)組織村民運(yùn)動(dòng)會(huì)，并對(duì)優(yōu)秀孩子、優(yōu)秀支教老師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)，用心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音?？h婦聯(lián)積極主動(dòng)搞好服務(wù)，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)各界支持李家莊農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)學(xué)校，捐助桌椅、玩具、書(shū)包、音響、服裝、文具、游樂(lè)卡，還為他們捐款辦學(xué)，有效探索出了政府主導(dǎo)、覆蓋城鄉(xiāng)、可持續(xù)的關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童公共服務(wù)體系。

農(nóng)村留守老人、留守婦女參與的促教巾幗志愿者愛(ài)心服務(wù)讓農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)學(xué)校有了主人翁。全村 127 名農(nóng)村留守兒童和 12 名支教老師的中餐，需要大量的人手。桑植縣婦聯(lián)、李家莊支兩委和鎮(zhèn)黨委政府通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，從報(bào)名的 500多人中選出 50 名志愿者，組織成立了農(nóng)村老人、農(nóng)村婦女巾幗志愿者愛(ài)心服務(wù)隊(duì)伍。志愿者按照 3 人一隊(duì)，一天一輪的順序義務(wù)幫助做飯，保證了師生的生活用餐生活用水供應(yīng)。

在活動(dòng)中，參與活動(dòng)的支教隊(duì)員、農(nóng)村留守老人、留守婦女都感到自己活出了價(jià)值，希望這個(gè)活動(dòng)要長(zhǎng)期開(kāi)展下去。過(guò)去，暑假?zèng)]辦學(xué)校，農(nóng)村留守兒童到河里洗澡，偷摘?jiǎng)e人的水果等情況讓村支兩委傷透了腦筋，甚至把外出打工的親人叫回來(lái)守孩子，浪費(fèi)了勞力。關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童學(xué)校的開(kāi)辦，有效地化解了這些矛盾，“四教合作”的樣板讓鄉(xiāng)村振興的智慧和力量有了著力點(diǎn)，也提供了大家積極參與、共同建設(shè)和治理美好家園的實(shí)踐樣本。




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