共研新課標 賦能新課堂

2022-09-19 15:27:42  來源：掌上張家界客戶端  作者：  閱讀：

張家界日報·掌上張家界訊（通訊員  鄧曉宇）為更好地領(lǐng)會和貫徹《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022版）》，全面、準確地把握新課標的變化，切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，張家界北門小學于2022年9月19日開展了全體教師新課標研討交流會。

劉蘭娥副校長首先針對低、中、高學段的課程標準的新舊變化進行了對比，從新課程標準的修訂指導(dǎo)思想、修訂背景介紹、新課標的新理念、新課標學習的重點難點等方面進行了全方位的深入解讀，使教師們了解到新課程方案和新課程標準出臺的時代背景；從“目標導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、創(chuàng)新導(dǎo)向、素養(yǎng)導(dǎo)向、實踐導(dǎo)向、評價導(dǎo)向”等方面明晰了新課標的主要創(chuàng)新內(nèi)容和變化。

教研室副主任田瑤以《2022年語文新課標主要內(nèi)容解讀》為題，對課程性質(zhì)、課程理念、核心素養(yǎng)、課程目標、課程內(nèi)容以及學業(yè)質(zhì)量等方面方面剖析了語文課程理念。通過培訓，大家對小學語文新課標準有很深地了解，教師們定會把所學理論、方法轉(zhuǎn)化為實踐，用情用心教學。

數(shù)學教研員吳獻玲老師首先講述了數(shù)學課程標準的演變，然后以核心素養(yǎng)為關(guān)鍵詞對2022新課標數(shù)學知識進行了梳理，重點闡述了小學數(shù)學要培養(yǎng)學生的十一大核心素養(yǎng)：即數(shù)感、量感、符號意識、運算能力、模型意識、推理意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)意識、應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。結(jié)合大量的課堂實例對數(shù)學知識進行了詳細的分析與講解，深入淺出的解讀使每位老師對自己所教學段的教學內(nèi)容都有了全面而清晰的認識。

本次集中學習“新課標”，普及了新課標的思想精髓，深化了老師們對于新課標的認識，提高了教師實施新課程和駕馭教材的能力和水平。心中有“標準”，腳下方有路，今后，學校教師定將會以新課標為伴，用好教材，打造高效課堂。




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