落榜考生的個人悲傷如何化解

2013-07-19 10:14:40  來源：張家界新聞網(wǎng)  作者：時言平   閱讀：

    7月3日的《中國青年報》，記錄了一位高考落榜生的悲?。杭易∷拇ǔ缰菀粋€小村莊的復(fù)讀生楊媛，就在揭開她人生中第二次高考懸念之后，親手給自己的生命歷程提前畫上了句號。“這一世，你們的恩情我無法回報，只有我死了，你們才能輕松點。”這是她留給父母的遺言。 

    很顯然，高考對于楊媛來說，所承載著的，并不僅僅是改變個體命運的希望。尤其是對于復(fù)讀生楊媛而言，耽誤青春也許并不是最可惜的，最難過的是為這次機會而加重家庭負(fù)擔(dān)，而這很容易在這個懂事卻敏感的孩子內(nèi)心激起負(fù)罪感。 

    “‘考’，沒有刻度，卻可以稱量世間任何一個靈魂。”面對關(guān)于以“考”為題的作文，楊媛如此寫道。從充滿哲思的話語里，流露出她對“考”的憎恨，但盡管如此，她還是希望風(fēng)雨過后，回望的時候能夠覺得值得。在逆境中，她把自己錘煉成一塊堅硬的鋼板，但在更加堅硬的現(xiàn)實面前，又顯得那么脆弱易折。正因如此，面對高考再度失利的結(jié)果，她沒有抱怨這個世界沒能給她提供更多的機會，也沒有想過家庭窘困現(xiàn)實的改變不該靠她稚嫩的肩膀來承擔(dān)，而是選擇了輕生。 

    “不必責(zé)怪命運，這只是我的個人悲傷”。對于楊媛選擇輕生，也許會覺得她脆弱，是懦弱。但了解她生長的軌跡之后不難發(fā)現(xiàn)，背負(fù)著改變命運的重?fù)?dān)的她，又何曾輕松地活過。她是勇敢而堅硬的，但又是悲觀脆弱的。而決定著這個矛盾體偏向的，僅僅是那一縷希望的光芒。 

    面對悲劇，我們的理解和感受，也許永遠(yuǎn)無法抵達(dá)楊媛內(nèi)心曾經(jīng)經(jīng)歷的悲傷和絕望。在我們?yōu)榍啻旱牡蛄愫蜕氖湃ザ臅r候，我們更應(yīng)該反思的是：如何能夠讓這種悲傷和絕望不再讓一個人默默承受，直將自己逼入獻(xiàn)祭命運和夢想的死胡同?　
 
    眼前而言，應(yīng)該強化對落榜考生，尤其是對這次機會寄予厚望的失利者們進(jìn)行有效的心理干預(yù)。高考完了，并不意味著學(xué)校、家庭就可以不管了。在命運的轉(zhuǎn)折點上，失利的他們需要有人來分擔(dān)這種憂傷，需要有人來釋解那種無助和迷惘?！?br /> 　 
    而長遠(yuǎn)來看，依然是要擴大命運轉(zhuǎn)變的機會，需要有更多公平的上升通道，需要更多的保障救濟力量來扶危濟困，將深陷于生活泥潭里的人們拔出來。當(dāng)高考不再成為壓垮命運的稻草，個人的悲傷才不會顯得如此悲愴。

 




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